Formación:
Curso
Localización:
Madrid
Precio:
A consultar

Presentación

Objetivo:
El presente curso pretende facilitar la adquisición de conocimientos generales sobre el desarrollo evolutivo de los niños/as de 0 a 6 años, así como proporcionar orientaciones básicas para que éste sea armónico y equilibrado, solucionando interrogantes muy comunes sobre dificultades en la alimentación, el sueño, problemas de conducta, etc. de nuestros pequeños/as.

Duración: 30 horas

Requisitos mínimos: Sin requisitos académicos

Nivel: Básico Descripción:
¿Es fácil educar a un hijo?. Parece claro que la respuesta es NO. La gran cantidad de interrogantes que surgen durante un proceso de tal envergadura y trascendencia exige, en muchos casos, una formación específica de madres/padres, que permita responder adecuadamente a las necesidades reales de sus hijos/as.

El siguiente curso está compuesto por cuatro unidades didácticas. Tras las dos primeras, en las que se estudian los aspectos más esenciales del desarrollo evolutivo en los primeros años de vida, se realiza durante las siguientes un amplio recorrido, desde un punto de vista eminentemente práctico y aplicado, de aquellos ámbitos en los que se suelen concentrar la mayoría de los problemas que preocupan a los padres/madres (dificultades en la alimentación, en el sueño, en la conducta, etc).

No pretendemos dar “recetas” solucionadoras de problemas, puesto que seguramente no existen, pero sí orientaciones y sugerencias que inviten a la reflexión sobre los valores, capacidades y actitudes que queremos desarrollar en nuestros hijos/as, y sobre la forma más adecuada de hacerlo.

TEMARIO

Unidad Didáctica 1: UD01
I. Introducción al desarrollo evolutivo en la etapa infantil
II. Desarrollo motor
III. Desarrollo del pensamiento

Unidad Didáctica 2: UD02
I. Desarrollo comunicativo-lingüístico
II. Desarrollo socio-afectivo

Unidad Didáctica 3: UD03
I. La alimentación
II. Problemas vinculados a la alimentación

Unidad Didáctica 4: UD04
I. El sueño
II. Hábitos de limpieza
III. Problemas de comportamiento
IV. Conclusiones
V. Bibliografía
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