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- Modalidad:
Online - Formación:Curso
- Duración:45 horas
- Precio:
A consultar
Destinado a:
Este curso está dirigido tanto a funcionarios en activo de Primaria y Secundaria, como a opositores. Curso homologado / barenable para opositar.
Presentación
Esta actividad pretende proporcionar a los/as educadores/as los conocimientos necesarios para orientar a los/as adolescentes en la educación afectiva y sexual, para lo cual propone el abordaje informativo y formativo de los contenidos recogidos en el Temario y una metodología que se ajusta a las recomendaciones de la O.M.S. para este tipo de programas educativos: trabajar estos contenidos mediante la participación activa de los jóvenes, propiciando un clima en el que les resulte fácil hablar de sus dudas, preocupaciones y temores particulares, incidiendo especialmente en el desarrollo de habilidades comunicativas y de resolución de problemas, en la identificación y expresión adecuada de sus emociones y sentimientos, en la clarificación y adquisición de conceptos y criterios reflexionados y responsables y, en última instancia, en la mejora de la autoestima y la autoeficacia para la autonomía y la autogestión libre y responsable de sus recursos afectivo-sexuales, mediante la aportación de información científica rigurosa y un marco para la reflexión, que les permita extraer conclusiones y criterios de comportamiento afectivo-sexual satisfactorio, funcional, saludable y adaptativo.
Objetivos
Objetivo 1: Fomentar la adquisición de capacidades en torno al desarrollo de la dimensión afectivo-sexual, que contribuyen a la consecución de las finalidades educativas que se pretenden, es decir, al desarrollo integro de la persona en los ámbitos personal, afectivo, de relación interpersonal y de actuación e inserción social.
Objetivo 2: Proporcionar a los educadores los conocimientos necesarios para orientar a los adolescentes en la educación afectiva y sexual, para lo cual propone el abordaje informativo y formativo de los contenidos recogidos en el curso y una metodología que se ajusta a las recomendaciones de la O.M.S. para este tipo de programas educativos.
Objetivo 3: Trabajar estos contenidos mediante la participación activa de los jóvenes, propiciando un clima en el que les resulte fácil hablar de sus dudas, preocupaciones y temores particulares, incidiendo especialmente en el desarrollo de habilidades comunicativas y de resolución de problemas, en la identificación y expresión adecuada de sus emociones y sentimientos, en la clarificación y adquisición de conceptos y criterios reflexionados y responsables y, en última instancia, en la mejora de la autoestima y la autoeficacia para la autonomía y la autogestión libre y responsable de sus recursos afectivo-sexuales, mediante la aportación de información científica rigurosa y un marco para la reflexión, que les permita extraer conclusiones y criterios de comportamiento afectivo-sexual satisfactorio, funcional, saludable y adaptativo.
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INTRODUCCIÓN AL CURSO
MÓDULO I: LA SEXUALIDAD COMO ELEMENTO INTRÍNSECO EN LA NATURALEZA HUMANA
TEMA 1: CONCEPTO Y FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA
1.1 ¿CUÁNTO SABEMOS NOSOTROS/AS MISMOS/AS DE SEXO?
1.2 CONCEPTOS BÁSICOS DE LA SEXUALIDAD
1.3 ASPECTOS BIOLÓGICOS, PSÍQUICOS Y SOCIALES
TEMA 2: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA SEXUAL
2.1 GENITALES FEMENINOS
2.2 GENITALES MASCULINOS
2.3 OTRAS PARTES SENSIBLES DEL CUERPO
TEMA 3: LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA
3.1 FASES DE LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA
3.2 LA RESPUESTA SEXUAL FEMENINA
3.3 LA RESPUESTA SEXUAL MASCULINA
MÓDULO II: PROBLEMAS QUE LA SEXUALIDAD PUEDE PLANTEAR Y SUS POSIBLES SOLUCIONES
TEMA 4: DISFUNCIONES SEXUALES
4.1 ORIGEN DE LAS DISFUNCIONES SEXUALES
4.2 DISFUNCIONES FEMENINAS
4.3 DISFUNCIONES MASCULINAS
TEMA 5: ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
5.1 DEFINICIÓN DE E.T.S.
5.2 CÓMO SE CONTAGIAN LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
5.3 COMO PREVENIR LAS E.T.S.
5.4 QUE HACER CUANDO UN/A ADOLESCENTE ES DIAGNOSTICADO CON UNA
ENFERMEDAD DE TRANSMISIÓN SEXUAL
5.5 TIPOS COMUNES DE ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
5.6 DATOS SOBRE LAS ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL
TEMA 6: MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
6.1 EL POR QUÉ DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS
6.2 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EFICACES
6.3 MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS POCO EFICACES
6.4 EMBARAZOS NO DESEADOS EN ALUMNAS DE SECUNDARIA
TEMA 7: MITOS Y FALACIAS SEXUALES
7.1 EL ORIGEN DE LOS MITOS SEXUALES
7.2 PRINCIPALES FALACIAS SEXUALES
7.3 LOS MITOS SEXUALES DE LA SOCIEDAD ACTUAL
7.4 MENSAJES SOCIALES
MÓDULO III: LA SEXUALIDAD EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA
TEMA 8: LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
8.1 LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA LOGSE
8.2 LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS CENTROS
TEMA 9: PADRES Y MADRES EN LA EDUCACIÓN SEXUAL
9.1 ROMPIENDO BARRERAS GENERACIONALES
9.2 ASOCIACIONES DE PADRES Y MADRES (APA)
TEMA 10: EDUCACIÓN SEXUAL EN ALUMNOS/AS DE PRIMARIA
10.1 LA SEXUALIDAD COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA
10.2 LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
TEMA11: EDUCACIÓN SEXUAL EN ALUMNOS/AS DE SECUNDARIA
11.1 LA ADOLESCENCIA. ETAPA DE GRANDES CAMBIOS
11.2 CARACTERÍSTICAS DE LA SEXUALIDAD ADOLESCENTE
11.3 ROLES DE GÉNERO
11.4 COMUNICACIÓN CON LOS/AS ADOLESCENTES
11.5 LA FIGURA DEL/A EDUCADOR/A
TEMA 12 – SEXUALIDAD Y PREFERENCIAS SEXUALES
12.1 SER HOMOSEXUAL EN NUESTRA SOCIEDAD
12.2 HOMOSEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA
TEMA 13: ACTIVIDADES PARA TRATAR LA SEXUALIDAD EN CLASE
GLOSARIO DE TÉRMINOS
ANEXO - CASOS PRÁCTICOS DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL EN CLASE CLASIFICADO POR EDADES
BIBLIOGRAFÍA
Requerimientos
Conexión a internet y ordenador.
Formación Contínua 
Formación Universitaria 
Escuela de Negocios 
Colegios e Institutos
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